“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”內(nèi)訓(xùn)分享優(yōu)秀作品展示（七）——《如何帶好部門小團(tuán)隊(duì)》劉立犇

作者： 時(shí)間：2016-05-24 00:00:00 訪問(wèn)次數(shù)：人

       領(lǐng)導(dǎo)力是激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員熱情和想象力的能力，也是一種能夠率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員全力以赴完成工作目標(biāo)的能力。領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力，如何提升領(lǐng)導(dǎo)力，進(jìn)而帶好自己的團(tuán)隊(duì)呢？通過(guò)參加公司組織的為期兩天的《企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)》，對(duì)于下步帶好部門這個(gè)小團(tuán)隊(duì)，根據(jù)李彬老師講的估計(jì)目標(biāo)、設(shè)定目標(biāo)、強(qiáng)化激勵(lì)、方法輔導(dǎo)、引入競(jìng)爭(zhēng)，啟示很大。
       一、估計(jì)目標(biāo)。工作的部署和開展首先應(yīng)該有一個(gè)良好的預(yù)期和目標(biāo)，但這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)制定呢？通過(guò)學(xué)習(xí)了解到，下屬和員工在制定目標(biāo)時(shí)都會(huì)有所保留，不能將自己的潛力完全釋放出來(lái)，會(huì)有所保留。所以，作為部門負(fù)責(zé)人，就應(yīng)該根據(jù)員工的個(gè)人能力和實(shí)際工作內(nèi)容，對(duì)工作做出科學(xué)的部署和安排。預(yù)估一個(gè)目標(biāo)，是工作順利高效完成的基礎(chǔ)。
       二、設(shè)定目標(biāo)?？茖W(xué)的工作目標(biāo)是工作完成的第一步。對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)講，工作目標(biāo)越清晰，團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力就越大，工作成功的可能性就越大。目標(biāo)傳遞的是一種壓力。在預(yù)估了一個(gè)目標(biāo)之后，團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該根據(jù)這個(gè)預(yù)估的總體目標(biāo)，結(jié)合各自的工作職責(zé)和崗位要求，制定系列分目標(biāo)，層層傳遞壓力，人人頭上有指標(biāo)，才能圓滿完成工作。
       三、強(qiáng)化激勵(lì)。有了目標(biāo)之后，要采取強(qiáng)化激勵(lì)的方式推動(dòng)工作完成。強(qiáng)化激勵(lì)分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化，正強(qiáng)化就是對(duì)工作完成出色和表現(xiàn)突出的員工，采取表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、支持等方式給予即時(shí)激勵(lì)；負(fù)強(qiáng)化就是對(duì)未能按計(jì)劃完成目標(biāo)和表現(xiàn)不力的員工給予批評(píng)、懲罰、追責(zé)等方式給予否定。通過(guò)強(qiáng)化激勵(lì)引導(dǎo)員工工作的積極性和主動(dòng)性。
       四、方法輔導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的個(gè)人能力和工作水平高低不同，作為部門負(fù)責(zé)人，就應(yīng)該對(duì)每項(xiàng)工作的開展給予一定的方法指導(dǎo)，因?yàn)榉椒ū燃?lì)更有效。這就要求部門內(nèi)部應(yīng)加強(qiáng)交流溝通，尤其是部門負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)和政策的學(xué)習(xí)，對(duì)各員工負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)都要熟悉，強(qiáng)化思維的活躍性，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提出科學(xué)的思路和方法，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步。
       五、引入競(jìng)爭(zhēng)。團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)一致和相互配合對(duì)于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展具有重要作用，但適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)，也是提升團(tuán)隊(duì)的整體格局，推動(dòng)工作效率提高的關(guān)鍵因素，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生壓力，壓力決定動(dòng)力。在部門內(nèi)部，適當(dāng)?shù)脑鎏砀?jìng)爭(zhēng)因素，比如在評(píng)優(yōu)的優(yōu)先性上做出一定考慮，能夠激發(fā)員工的斗志和激情，助推員工發(fā)揮最大主觀能動(dòng)性，使工作開展更加高質(zhì)高效。
       作為公司中層和部門負(fù)責(zé)人，既是員工，又是部門“領(lǐng)導(dǎo)”，通過(guò)學(xué)習(xí)《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》課程，明確了自己作為員工所處的階段，還學(xué)習(xí)到影響一個(gè)員工工作水平的兩個(gè)重要因素是能力和意愿，在今后的工作開展中，應(yīng)注重引導(dǎo)員工增強(qiáng)工作的意愿，提高工作能力，并學(xué)會(huì)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體水平的提升。